Desenvolvimento

Aprender por meio da brincadeira

Peter K Smith, BA, PhD, Anthony Pellegrini, PhD

Goldsmiths, University of London, Reino Unido, University of Minnesota, EUA

Setembro 2008 (Inglês). Tradução: fevereiro 2013
Por que brincar = Aprender

Kathy Hirsh-Pasek, PhD, Roberta Michnick Golinkoff, PhD

Temple University, Eua, University of Delaware, EUA

Outubro 2008 (Inglês). Tradução: fevereiro 2013
Comentários sobre Pellegrini e Smith e Hirsh-Pasek e Golinkoff

Nina Howe, PhD

Centre for Research in Human Development, Concordia University, Canadá 

Fevereiro 2009 (Inglês). Tradução: fevereiro 2013

Serviços

Potencial do brincar no desenvolvimento inicial da alfabetização

James F. Christie, PhD, Kathleen A. Roskos, PhD

Arizona State University, EUA, John Carroll University, EUA

Maio 2009 (Inglês). Tradução: fevereiro 2013
A brincadeira e o desenvolvimento da alfabetização precoce. Comentários sobre o artigo de Christie e Roskos

James E Johnson, PhD

Pennsylvania State University, EUA

Julho 2010 (Inglês). Tradução: fevereiro 2013
O programa de ensino e a brincadeira no desenvolvimento na primeira infância
Elena Bodrova, PhD, Deborah J. Leong, PhD

Mid-contient Research on Education and Learning, EUA, Metropolitan State College of Denver, EUA

Setembro 2010 (Inglês). Tradução: fevereiro 2013
Textos arquivados