Tecnologias de reprodução

Tradução: B&C Revisão de Textos. Revisão técnica: Sylvia Nabinger, Escola do Ministério Público – RS
Revisão final: Alessandra Schneider, CONASS - Conselho Nacional de Secretários de Saúde - Brasil

A fim de abordar o desenvolvimento psicossocial das crianças nascidas por meio da reprodução assistida, as pesquisas têm focalizado principalmente o relacionamento entre pais e filhos em famílias FIV, investigando habilidades maternas em comparação a crianças concebidas naturalmente, e têm examinado o relacionamento em grupos de famílias não ortodoxas – por exemplo, casais de lésbicas. O impacto desses fatores deve ser considerado separadamente dos impactos dos procedimentos de reprodução.

• Há um maior índice de gravidez múltipla, nascimentos prematuros e lactentes abaixo do peso em famílias FIV e em casos de injeção intracitoplasmática de espermatozóides (ICSI), nos quais um único espermatozóide é injetado diretamente no óvulo para gerar um embrião.
• Mães de crianças nascidas por meio de FIV são geralmente mais velhas do que mães que engravidaram naturalmente.

Pesquisas existentes nessa área têm diversas limitações metodológicas, tais como a utilização do formato de grupos representativos, com poucas investigações longitudinais, que surgiram mais recentemente, focalizando principalmente as mães. Crianças com maior vulnerabilidade  clínica, inclusive aquelas que nasceram prematuras, tendem a ser excluídas das amostras de estudo. Os resultados mostram que:

• Não há evidências de prejuízo cognitivo em crianças não gêmeas geradas por meio da FIV
• Não há diferença entre os dois grupos de crianças com 1 ano de idade em relação ao desenvolvimento social e ao comportamento durante a aplicação de testes
• Crianças nascidas por meio de FIV demonstraram relações de apego seguro com as mães (aos 12 meses de idade)
• Crianças nascidas de “doação de gameta” (inseminação artificial e doação de óvulos) demonstram desenvolvimento psicomotor e intelectual acima da média (dois estudos),  e desenvolvimento psicomotor e de linguagem mais avançados (um estudo)
• Não há evidências de problemas emocionais ou comportamentais em estudos recentes do desenvolvimento socioemocional de crianças nascidas por meio de inseminação artificial, sendo que pais que recorreram à doação de óvulos são menos propensos a expressar preocupação com relação ao o comportamento de seus filhos do que pais de FIV.

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