Tradução: B&C Revisão de Textos. Revisão técnica: Saul Cypel, Fundação Maria Cecília Souto Vidigal
Revisão final: Alessandra Schneider, CONASS - Conselho Nacional de Secretários de Saúde - Brasil
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“A aprendizagem começa na primeira infância, muito antes do início da educação formal, e continua pela vida afora. A aprendizagem inicial viabiliza a aprendizagem posterior e sucessos precoces criam sucessos posteriores, assim como insucessos iniciais resultam em insucessos futuros.” (James J. Heckman)
“Intervenções de alta qualidade na primeira infância têm efeitos duradouros sobre a aprendizagem e a motivação.” (James J. Heckman)
“O desenvolvimento na primeira infância (DPI) ocupou um espaço na literatura econômica ao lado de escolarização, capacitação em serviço, saúde pública e aprendizagem informal.” (David Dodge)
“Um amplo espectro de políticas – como aquelas voltadas a programas precoces de cuidados e educação, cuidados primários de saúde, serviços de proteção à criança, saúde mental de adultos e apoio à economia familiar, entre muitos outros – pode promover ambientes seguros e que garantam o apoio e os relacionamentos estáveis e afetuosos de que as crianças precisam.” (Jack P.Shonkoff)
“Os anos iniciais do desenvolvimento humano estabelecem a arquitetura básica e a função do cérebro.” (J. Fraser Mustard)
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